近几年来，由于县委、县政府的高度重视，全县上下以前所未有的重视程度、投入力度、建设规模全力推进教育现代化工作，教育硬件条件实现后发赶超，教育基本现代化达到省定标准，得到国家和省市的充分肯定，不仅改善了响水教育形象，也为开启新一轮更高水平教育现代化建设奠定了基础。根据省政府到2020年全省实现省定教育现代化指标体系，市政府到2018年提前两年完成的要求，我县教育现代化工作对照上级要求，主要存在以下几个方面的差距：

一是城区教育布局不尽合理，学校办学条件仍较薄弱。从县城发展规划和入学需求来看，县城在普通高中、初中、小学数量、布局上不能满足需要。

二是教师队伍学科结构不够合理，部分教师的工作积极性不高。在部分农村中心小学和定点完小，音体美、信息技术、科学等专业教师数量相对不足，骨干教师队伍数量偏少。部分教师的工作积极性不高，主动学习不够，教学效率低下；有的热衷于搞第二职业和私人家教。与全市其他县市区相比，我县教师的平均学历明显低一档次。原响师班培养的教师还有相当一部分不够称职。

三是教育教学的整体水平不够高，社会和家长不够满意。近些年，响水的教育教学质量虽然纵比有了较大幅度提升，但放到全市面上，中考、 统考成绩仍有一定的差距。不少家长为了让子女享受优质的教学资源，想方设法到外地陪读，导致响水生源外流，特别是在小升初统考和中考中，取得较好成绩的学生外流情况较为严重。

加快教育现代化不仅是落实上级和县委决策部署，实现响水教育现代化后发赶超的重大举措，也是早日建成经济强、百姓富、环境美、社会文明程度高的新响水的迫切要求。按照省市关于推进教育现代化建设的实施意见，我县教育现代化主要包括以下几个重点任务：一是大力实施义务教育学校标准化建设工程。坚决消除大校额、大班额现象。二是大力实施学前教育优质发展工程。确保每个镇区中心园达省优标准，取缔非法幼儿园。三是大力实施职业教育和社区教育发展惠民工程。四是大力实施优质教师校长队伍培养工程。五是大力实施教育国际化拓展工程。

目前，距市教育现代化目标达成时限只有2年，距省教育现代化目标达成时限也只有4年，要全面完成上述任务，时间紧，任务重。目前，苏南包括苏中多数学校新一轮教育现代化工作早已达到和接近省定验收要求。从全市来看，我县经过前几年努力，实现了后发赶超，如果我们乘风乘势，加快推进，必将达到事半功倍的效果。

为全面落实省、市中长期教育改革发展规划纲要精神，扎实推进我县教育现代化工作，现提出如下建议：

（一）健全组织机构，制定完善方案。县委、县政府要成立教育现代化建设工作领导小组。领导小组下设办公室及相关工作机构，具体负责全县教育现代化建设的具体工作，包括组织人员赴苏南、苏中以及周边教育现代化工作较好的县市区考察学习，反复进行调研论证，邀请专家进行指导，明确各单位的职责，最终形成适合我县实际的教育现代化建设工作方案。

（二）加大资金投入，持续改善条件。教育现代化建设需要大量的资金投入。要积极拓宽教育经费来源，保证学校硬件和软件投入达到教育现代化验收标准。县财政、教育部门要创新思路，在政府投入的同时，采取有效市场运作、招投标等措施，积极拓宽教育经费投入渠道。要坚持从实际出发，坚持节约办事，把钱用在刀刃上。

（三）优化教育布局，满足入学需求。要结合新城、港城建设，按照节约合理的原则，调整和优化教育布局，消除大校额、大班额现象。公办幼儿园、村居园均达省要求标准。取缔非法幼儿园，努力让所有孩子都能接受良好学前教育。

（四）落实管理举措，提高队伍素质。要把教师、校长队伍建设摆在优先发展的战略地位。加强校长、教师培训和定期交流工作，深入推进“名校长”、“名教师”培养工程，引导广大校长、教师回归教学、精于业务。要加强教师队伍的管理，建立考核不合格教师的流出机制，坚决制止第二职业和私人家教现象。

（五）聚焦内涵建设，提高教育质量。教育现代化不仅是硬件建设的现代化，更是内涵建设的现代化。要坚持“育人为本、德育为先、全面发展”的教育导向，积极倡导启发式、探究式、参与式教学，切实提高优课率，向课堂要质量。发展远程教学、网上教学，共享名师资源。坚持“一校一品，一校一特”的内涵建设思路，大力引导特色学校创建，精心培育一批示范学校，确保学校有特色、教师有特点、学生有特长。要实现社会关注，提高高考的升学率和名校入学率，增强家长的信心。